【摘 要】
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每个孩子在出生以后最擅长的就是'玩',最喜欢的也是'玩',刚刚上幼儿园的孩子更是如此,幼儿园的孩子很少有特别喜欢读书的,他们大多更喜欢玩耍。幼儿园的教学
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每个孩子在出生以后最擅长的就是'玩',最喜欢的也是'玩',刚刚上幼儿园的孩子更是如此,幼儿园的孩子很少有特别喜欢读书的,他们大多更喜欢玩耍。幼儿园的教学目标就是开发孩子们的潜能,若想很好地完成这一教学目标,幼儿园在制定课程的过程中应顺应孩子们的'玩性',带动孩子们在'玩'中成长,在'玩'中开发潜能。而要想让孩子们通过'玩'来开发潜能,幼儿园就应制定合适的游戏活动课程,不同水平的课程设置与孩子的潜能开发程度密切相
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