【摘 要】
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目的 ：探讨高职大学生上课打瞌睡的现状及主要原因。方法 ：本研究采用《大学生上课打瞌睡情况调查问卷》,对江西省内1所高职院校630名大学生进行调查,结合深度访谈,进一步了解
【基金项目】
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2015年度江西省卫计委科技计划项目科技计划课题“高职大学生上课打瞌睡的现状及与主观幸福感关系研究”(20153004)研究成果之一
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目的 ：探讨高职大学生上课打瞌睡的现状及主要原因。方法 ：本研究采用《大学生上课打瞌睡情况调查问卷》,对江西省内1所高职院校630名大学生进行调查,结合深度访谈,进一步了解上课打瞌睡的现状及主要原因。结果：每天上课都打瞌睡的（≥1次/天）的占8.0%,有时打瞌睡的占37.4%;上午第三节课占40.4%,下午第一节课56.6%;上公共课打瞌睡占22.4%,且公共课（如思想道德）比较放纵自己打瞌睡的占38.1%;晚上睡眠不足或睡眠质量不好的占24.0%;对于上课打瞌睡,有37.1%的同学希望上课的老师做一些缓
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