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论述了探究教学法的含义、理论基础及其运用,对探究教学中的师生角色进行了新定位,指出了在教学实践中的实际问题和困难。
对当前探究教学法运用的新思考
【摘 要】
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论述了探究教学法的含义、理论基础及其运用,对探究教学中的师生角色进行了新定位,指出了在教学实践中的实际问题和困难。
【机 构】
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河南省三门峡中等专业学校
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2010年S2期
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