新课程下初中数学教学中怎么把握好“讲”的度

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zxhdbd

【摘要】

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如何把握数学课堂教学的程度，是目前使用2011版《初中数学课程标准》的数学教师所关心和迫切需要解决的问题．本文主要分析了作为我们教育的第一前沿，我们初中数学教师每天都要和

【作者】

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王莉

【机构】

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江苏省张家港市锦丰初级中学

【出处】

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数理化解题研究

【发表日期】

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2018年11期

【关键词】

：

初中数学课程标准讲的度把握好

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如何把握数学课堂教学的程度，是目前使用2011版《初中数学课程标准》的数学教师所关心和迫切需要解决的问题．本文主要分析了作为我们教育的第一前沿，我们初中数学教师每天都要和课本和学生打交道，研究教材、研究学生、研究课堂、研究教与学的方法，所以如何把教科书的知识从易到难、从浅到深、在初中数学课堂上传授好，就必须握好“讲”的度．

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