【摘 要】
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<正>中小学理科课程(指中学物理、化学、生物与小学科学)都是以实验为基础的学科,不但离不开实验教学,而且学生对基本仪器的了解与正确使用也需要通过动手实验才能得以实现。
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<正>中小学理科课程(指中学物理、化学、生物与小学科学)都是以实验为基础的学科,不但离不开实验教学,而且学生对基本仪器的了解与正确使用也需要通过动手实验才能得以实现。笔者认为,中小学实验教学不仅必须要做,而且要做好;不仅要达到必要的数量,还要追求实验效果更佳的质量;不仅要发挥实验教学的直观性,还要借助信息技术手段来克服其局限性。只有这样,方可实现中小学实验教学与信息
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