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古诗词首先有一种宁静的美,慢慢品读方能感受其诗情画意。如何诗情画意地教古诗,教出古诗的诗情画意?教师应沉下心来,保持课堂的安静,让学生借助"微视频"走进词的意境中,在静静的氛围中慢慢融入诗情画意,感受祖国传统文化的无穷魅力。
微视频,促成课堂的“慢读静思”——《清平乐·村居》“慢静课堂”教学例谈
【摘 要】
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古诗词首先有一种宁静的美,慢慢品读方能感受其诗情画意。如何诗情画意地教古诗,教出古诗的诗情画意?教师应沉下心来,保持课堂的安静,让学生借助"微视频"走进词的意境中,在静
【机 构】
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兴化市楚水小学,
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2017年12期
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