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转型背景下计算机科学与技术专业以培养应用型人才为目标,采取“3+X”的人才培养模式,基于五个课程群,组织和设置课程,突出专业特色。实施“三个课堂”,培养学生的创新能力和实践能力,使人才培养更符合社会的需求。
转型背景下计算机科学与技术专业课程设置与优化——以梧州学院为例
【摘 要】
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转型背景下计算机科学与技术专业以培养应用型人才为目标,采取“3+X”的人才培养模式,基于五个课程群,组织和设置课程,突出专业特色。实施“三个课堂”,培养学生的创新能力和
【机 构】
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梧州学院信息与电子工程学院
【出 处】
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梧州学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2016年广西高等教育本科教学改革工程立项项目(2016JGA344)
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