【摘 要】
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学业自我概念与教育、教学息息相关,其影响因素的探讨一直是一个热点。学业自我与学业成绩的关系从相关研究到因果研究,至今形成了四种较权威的模型,且有研究表明学业自我与
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学业自我概念与教育、教学息息相关,其影响因素的探讨一直是一个热点。学业自我与学业成绩的关系从相关研究到因果研究,至今形成了四种较权威的模型,且有研究表明学业自我与年龄、性别,社会经济地位等有着复杂的关系。
Academic self-concept and education, teaching is closely related to the discussion of its influencing factors has been a hot spot. The relationship between academic self and academic achievement From the related research to the causal research, four authoritative models have been formed so far. Some studies have shown that the academic self has a complicated relationship with age, gender, socioeconomic status and so on.
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