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随着高等教育改革的不断深化,延长学年学生群体有逐年扩大的趋势；该群体中绝大部分是由于学业困难而被迫延长学年,然而在学业困难背后却隐藏着极为特殊及复杂的原因.实践证明严格管理与跟踪管理相结合；辅导员管理与家长管理相结合；课堂考勤与督促自习相结合与学业指导与关心生活相结合的“四结合”教育管理方式取得显著的成效.进而提出在思想上要高度重视,倡导将责任心、爱心、耐心与细心投入到教育管理工作中,建立健全教育管理制度以及充分发挥学生家长的教育管理作用等几点建议.