应用绘画作品分析三例唐氏综合征学生特点

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运用绘画疗法,选取珠海市特殊教育学校三名唐氏综合征学生作为研究对象,对学生的绘画作品进行分析,并就学生绘画作品中体现的三名唐氏综合征学生特点提出矫正建议。研究结果表明,三名唐氏综合征学生表面虽然安静、温顺,但内心或多或少都有攻击性,渴望与外界交往,比较自我,有一些不切合实际的想法,对自身的认识不清,同时又有很多潜能可以开发。
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