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音乐是一种崇高的艺术形式，对于当下的大学生来说，在对其进行教育的时候，应该将提升其自身音乐素质当做重要教育内容之一。大学生有较高的音乐素养之后，更加有利于今后全面发展。为了可以有效满足现阶段大学生音乐教育的需求，高校方面应该培养一支拥有高素质的音乐教师队伍，并且对教育模式进行合理选择，从而使得大学生的音乐学习主动性得到提升。基于此，本文尝试对大学音乐教育的功能解析及实践进行了探讨。