【摘 要】
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文章在国外相关研究的基础上,以"生评教"的方式对中外英语教师在"课堂教学能力"、"课堂管理能力"和"课堂沟通能力"三个方面的表现进行了对比研究,旨在为中外英语教师提供准确
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文章在国外相关研究的基础上,以"生评教"的方式对中外英语教师在"课堂教学能力"、"课堂管理能力"和"课堂沟通能力"三个方面的表现进行了对比研究,旨在为中外英语教师提供准确的依据,以改进教学效果。研究表明,在"课堂教学能力"和"课堂管理能力"方面,中方教师所得的评价高于外籍教师;但在"课堂沟通能力"方面,后者所得评价高于前者。
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