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调整理论课与技术课学时比例是国内外体育专业教学改革的共同趋势.根据田径项目特点与现代教育理论,设计了应用多媒体发展学生认知结构,形成正确认知定向和培养时空认知的教学程序模式.结论表明:将多媒体技术与心理表象进行整合,对正确的认知定向和技能的形成具有显著效果.
田径课程应用多媒体教学的实验研究
【摘 要】
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调整理论课与技术课学时比例是国内外体育专业教学改革的共同趋势.根据田径项目特点与现代教育理论,设计了应用多媒体发展学生认知结构,形成正确认知定向和培养时空认知的教
【机 构】
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湛江师范学院体育系
【出 处】
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湛江师范学院学报
【发表日期】
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2003年6期
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