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信息技术进入现代生活,给职业院校的思政课教学带来了不小的难度。为了赶上新时代的脚步,高职思政课应处理好网络教学与课堂教学的关系,走出困境,采取相应的措施,利用信息技术的特点,接受挑战把握机会,思政教师应遵循思政课的性质进行教学探究,发挥师生双主体的优势,使得学生的知识方向朝信仰方向转化。