【摘 要】
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以研究型大学理工科研究生培养为出发点,研究大型公共卫生事件下多模块融合式医工交叉领域研究生培养链的搭建。多模块融合式医工交叉领域研究生培养链围绕知识传授、科研能
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目“‘互联网+’背景下的教学模式改革与评估”(SJGY20190124);黑龙江省高等教育教学改革项目“国际合作视域下‘新工科’研究生创新型高水平人才培养模式研究——以‘人工智能+医疗’新兴交叉领域为例”(SJGY20180093);黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题“QFD+TRIZ+理工科‘三位一体’研究生创新人才培养模式研究”(GBB1317027);黑龙江
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以研究型大学理工科研究生培养为出发点,研究大型公共卫生事件下多模块融合式医工交叉领域研究生培养链的搭建。多模块融合式医工交叉领域研究生培养链围绕知识传授、科研能力培养和思政教育三个培养目标,设计了导师组模块、实践教学模块、软环境模块和管理模块四个模块,各模块之间有机协作,构成了研究生培养实践教学模块的整体性和协同性。本文对研究型大学理工科研究生远程培养模式做出了初步探索,促进了应急式研究生教育的线上教育常态化。
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