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在教学中学生之间的差异是客观存在的,表现在教学的各个方面和环节,在由不同层次的学生组成的班级中,要真正提高教学质量,关键是如何对待和利用学生的差异,"分层教学"就是解决这一问题最为有效的、合理的一种教学策略。近年来关于地理教学中如何进行分层教学的探讨较多,多为理论上的概述,操作性不强。所以探讨和研究分层教学在地理教学中的具体应用意义重大。本文对在地理教学中如何应用分层教学的具体步骤进行了初步的阐述和说明。