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题目是在职教师研究的课题之一,教师需要深入分析题目的价值与特点,结合题目的思维轨迹,引领学生感悟其中的方法与价值,从而将题目的价值与教学的策略巧妙地融合在一起,达成理法悟教的效果.
借“题”理法,研“题”悟教 --对2019南通市中考数学第27题的分析与思考
【摘 要】
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题目是在职教师研究的课题之一,教师需要深入分析题目的价值与特点,结合题目的思维轨迹,引领学生感悟其中的方法与价值,从而将题目的价值与教学的策略巧妙地融合在一起,达成
【机 构】
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江苏省海门市海南中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年8期
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