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教育叙事研究方法以叙事的方式为特征,体现了后现代精神,是在对先前的教育研究方法特别是实证主义研究方法解构的基础上建立起来的。虽然当前还存在着对教育叙事研究的不同看法,但它的确适合教师特别是中小学教师开展教育研究,能够给他们带来新的研究视角。
教育研究方法的后现代意义——以教育叙事研究方法为例
【摘 要】
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教育叙事研究方法以叙事的方式为特征,体现了后现代精神,是在对先前的教育研究方法特别是实证主义研究方法解构的基础上建立起来的。虽然当前还存在着对教育叙事研究的不同看
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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青海师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年06期
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