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教学就是师生互动对话与应答的过程。在这过程中,学生能否抓住倾听材料的主要内容,不仅在于学生是否有良好的倾听方法,还在于学生是否有足够的耐力去听。因此,我们要培养学生倾听习惯,发展他们倾听能力,让他们乐听、善听。这也是小学数学作为奠基教学平台的重要责任,我们必须予以落实。
小学数学课堂教学中学生倾听能力培养漫谈
【摘 要】
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教学就是师生互动对话与应答的过程。在这过程中,学生能否抓住倾听材料的主要内容,不仅在于学生是否有良好的倾听方法,还在于学生是否有足够的耐力去听。因此,我们要培养学生
【机 构】
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河北省承德市宽城满族自治县峪耳崖镇中心校
【出 处】
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新纪实·学校体音美
【发表日期】
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2019年7期
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