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皮亚杰指出：“活动是认识的基础，智慧从动开始”．因此．我们要引导学生动手“做数学”，使学生由“头颈以上部位的学习”转向“全身心地浸入的学习”，使学生在学习中成为一个“完整的人”，达到学习意境上的“神入”，实现真正意义上的学会、会学和乐学，让学生在体验中发展潜能。
小学数学教学中动手能力培养
【摘 要】
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皮亚杰指出：“活动是认识的基础，智慧从动开始”．因此．我们要引导学生动手“做数学”，使学生由“头颈以上部位的学习”转向“全身心地浸入的学习”，使学生在学习中成为一个“完整的
【机 构】
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遵化市第三实验小学,河北遵化,064200
【出 处】
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大江周刊：论坛
【发表日期】
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2012年2期
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