微信辅助超声引导臂丛神经阻滞在麻醉实习教学中的观察

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目的探讨微信辅助超声引导臂丛神经阻滞对实习教学效果的影响。方法选取2018年1—4月在我院实习的医学生60名作为研究对象,将其随机分为两组,每组30名。对照组采用常规带教,试验组采用微信互动与常规授课相结合的方法。对比两组医学生的麻醉效果、教学满意度及对神经阻滞的兴趣度。结果与对照组相比,试验组医学生的麻醉效果、教学满意度及对神经阻滞兴趣度均明显较高,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论微信辅助超声引导臂丛神经阻滞能明显提高学生学习的积极性,巩固专业知识,增强专业兴趣,对麻醉实习教学有积极的推动作用。
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