【摘 要】
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作文教学是小学语言教学的重要组成部分,是语言文字的具体发挥和运用的重要途径.当前作文教学存在着偏差:要求学生按照教师的思路来写;教师“导”的力度不够,“导”的空间窄
【机 构】
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河北省顺平县高于铺镇李千户学校,河北 顺平,072250
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作文教学是小学语言教学的重要组成部分,是语言文字的具体发挥和运用的重要途径.当前作文教学存在着偏差:要求学生按照教师的思路来写;教师“导”的力度不够,“导”的空间窄小,“导”的效果不佳.“导”是灯塔,是学生作文的航标,是打开思路之泉,让学生的习作达到成功的彼岸.因此,教师就要在习作过程中发挥航标作用,为学生“导”好航.
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