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在经济学的教学过程中,学习之初学生会觉得新奇、神秘。恒随着学习的深入,学生的数理和逻辑推断能力不断加强,学生学习兴趣会逐渐下降。将经济学带回到生活当中,将经济现象带进课堂,使学生从“要我学”转变为“我要学”,改变以往经济学的教授模式,期望这种教学方式能够帮助学生在经济学理_论知识方面的学习,并通过实践案例提出相关建议与意见。