【摘 要】
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由于数学学科具有高度的抽象性和严密的逻辑性,所以很多学生感到数学枯燥难学。要使学生在学习过程中体会到数学的魅力,在教学中强化数学的趣味性十分重要。小学生天性好玩、
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由于数学学科具有高度的抽象性和严密的逻辑性,所以很多学生感到数学枯燥难学。要使学生在学习过程中体会到数学的魅力,在教学中强化数学的趣味性十分重要。小学生天性好玩、好动,注意力容易分散,对新事物有强烈的好奇心。要想使学生保持学习数学的兴趣,教学就不能以单一形式进行,不然就会把学生刚刚点燃的兴趣火花熄灭。引导学生变换学习形式,不断满足学生的好奇心,是促进学生学习的重要措施。在数学课堂教学中,巧妙地把学生的逆向思维和顺向思维有机结合起来,有利于逆向思维浸入学生的思维空间。
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