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以部编版语文教材为例,阐述了识字工具有效利用的原则,从研究字性,吃透难点;以生为本,把握学力;找准卡点,有效勾连三个方面提出了策略,以期对低年级识字有效教学有一定的借鉴意义.
浅谈小学低年级识字工具的有效利用 ——以部编版语文教材为例
【摘 要】
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以部编版语文教材为例,阐述了识字工具有效利用的原则,从研究字性,吃透难点;以生为本,把握学力;找准卡点,有效勾连三个方面提出了策略,以期对低年级识字有效教学有一定的借鉴
【机 构】
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常州市局前街小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年23期
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