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本文通过质量文化溯源和高职院校现代质量文化界定,基于优质高职院校建设视角,探索了推进现代质量文化建设的现实意义,详细阐述了济宁职业技术学院从质量文化意识环境、物质环境、制度环境和精神环境四个层面诠释质量文化的实践路径与举措,以期助力优质高职院校建设。
优质高职院校建设视角下的现代质量文化建设研究——以济宁职业技术学院为例
【摘 要】
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本文通过质量文化溯源和高职院校现代质量文化界定,基于优质高职院校建设视角,探索了推进现代质量文化建设的现实意义,详细阐述了济宁职业技术学院从质量文化意识环境、物质
【机 构】
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济宁职业技术学院,
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年44期
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