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在教育改革的今天，要提高教育教学质量，如何培养学生的学习能力是亟待解决的问题。英语学习能力是一种潜在的能力。学习能力的培养主要取决于学生的学习兴趣、学习方法和学习目的等三个方面。教师如果能把学生的这种潜能挖掘出来，使其变被动学习为主动学习，那么，英语学习就不再成为困扰学生的问题了。合作学习为学生创造了开放的学习环境，创造了多渠道获取语言知识并能综合运用的机会。