【摘 要】
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采用情绪调节量表和父母教养方式问卷对183名中学生进行了调查,主要考察中学生在对情绪的调节方式的选择以及父母教养方式对其情绪调节策略方面的影响。结果表明:中学生对不
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采用情绪调节量表和父母教养方式问卷对183名中学生进行了调查,主要考察中学生在对情绪的调节方式的选择以及父母教养方式对其情绪调节策略方面的影响。结果表明:中学生对不同的情绪类型采取不同的情绪调节策略以及父母教养方式对中学生的情绪调节策略具有显著的影响并有预测作用。
A total of 183 middle school students were investigated using the Emotion Regulation Scale and Parental Rearing Questionnaire, which mainly investigated the influence of middle school students’ choice of the mode of emotion regulation and their parental rearing strategies on their emotion regulation strategies. The results show that middle school students adopt different emotion regulation strategies for different emotion types and parental rearing styles have a significant influence and predict effect on middle school students’ emotion regulation strategies.
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