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新课程改革背景下要求构建三维课程目标,情感教育是实现情感目标的重要途径,对促进小学生学习、心理健康和良好人格形成具有重要作用.本文对西部农村小学儿童的情感教育现状进行了分析,并从学校、教师、家长角度提出了相应的对策.
西部农村小学儿童情感教育现状及对策分析
【摘 要】
：
新课程改革背景下要求构建三维课程目标,情感教育是实现情感目标的重要途径,对促进小学生学习、心理健康和良好人格形成具有重要作用.本文对西部农村小学儿童的情感教育现状
【机 构】
：
云南曲靖师范学院教师教育学院
【出 处】
：
中小学心理健康教育
【发表日期】
：
2018年25期
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