论文部分内容阅读
本是为纠正高等教育功利化倾向的通识教育,在实施中因理解上发生偏差正逐渐被"功利化",甚至产生异化。因此,我们亟需明晰通识教育的终极价值,在具体的课程设置层面打破"横通",转向"统一学科性",体现基础性、经典性、对话性、人文性、反思性、实践性、价值性等基本精神与原则。
大学通识教育的异化及其反思
【摘 要】
：
本是为纠正高等教育功利化倾向的通识教育,在实施中因理解上发生偏差正逐渐被"功利化",甚至产生异化。因此,我们亟需明晰通识教育的终极价值,在具体的课程设置层面打破"横通",转向"统一学科性",体现基础性、经典性、对话性、人文性、反思性、实践性、价值性等基本精神与原则。
【机 构】
：
暨南大学社会科学部
【出 处】
：
教育发展研究
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
随着利率市场化改革的持续深入,我国利率市场化水平不断提升,各商业银行的资产负债规模稳步增长。与此同时,商业银行通过优化资产负债管理来提升竞争力,以应对不断加剧的竞争。内部资金转移定价这种可以将银行资产负债逐笔逐项定价的方式逐渐走上前台,成为银行内部精细化管理的重要工具。内部资金转移定价管理的诞生和发展是商业银行经营管理水平和竞争力提升的一个重要过程,是伴随着利率市场化、金融脱媒、商业银行竞争加剧而
随着互联网技术的不断发展以及国民经济水平的稳定提升,网络已经走进了千家万户,给人们的生活带来的极大的便利,同样,互联网技术对教育事业做出的贡献也是不可磨灭的,小学数学学科难度较高,如果能够将互联网技术合理地运用到数学教学过程中,就能优化小学数学课程的教学效果,提升整体教学质量。
＜正＞随着信息化的发展,数据挖掘技术为诸多行业的信息化作出了突出贡献,数据挖掘也为探究中医奥秘打开了一扇崭新的窗户。医学数据挖掘在疾病的诊断和治疗、医学科研与教学、医院管理等方面发挥巨大的作用。通对糖尿病大量临床数据的预处理,可以为下一步的中医数据挖掘提供干净、有效的数据,帮助从海量的数据中发现潜在规律,提高中医药对糖尿病的诊断与防治。
会议
目的 探讨急性脑梗死患者外周血微小RNA（MicroRNA,miRNA）的表达水平变化及其与炎性因子水平的相关性。方法 选择本院2020年3月-2021年6月纳入的急性脑梗死患者65例作为研究组，另选择同一时间纳入的44例体检健康者作为对照组，收集并整理2组一般资料，并测定其外周血miRNA相对表达水平，分析其与炎性因子水平的相关性。结果 研究组miRNA-424,miRNA-124相对表达水平低
老子思想博大精深,作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国艺术起到了深远的影响和启示。"无为"作为老子哲学思想的基石,是现代陶瓷艺术家进行艺术创作时可资借鉴的源泉,然而中国现代陶瓷艺术仍有许多不足。本文通过对老子"无为"思想的本质和内涵进行剖析,将"无为"思想注入中国现代陶瓷艺术设计中,更能表现出陶瓷艺术作品其本身的内在蕴含和陶艺家的精神内涵。
＜正＞科学技术的进步促进现代教育教学的发展，班班通设备已进入我们的教室，课堂教学环境得到改善，教师教学方法得到丰富。图象、声音、文字与时代气息融于一体，拓宽了学生的知识，开阔了学生的视野，增加了学生获取知识的渠道，为学校教育教学发展注入了新的活力。如何科学合理地应用好班班通设备，综合运用多种媒体让课堂达到最佳教学效果，是我们教师研究的重点。下面我结合教学实践谈谈基于班班通环境下的小学数学“四段式”
期刊
我国房地产行业已经度过市场需求旺盛、房企业绩突飞猛进的黄金时代，传统的房地产开发经营面对区域房地产市场分化严重、土地价格日益高涨、年轻人向一二线城市流入的市场形势，纷纷选择转型。华夏幸福公司一直深耕环京区域，以产业新城开发作为经营特色，受到京津冀协同发展战略和雄安新区战略的正面影响，业绩出色。尽管如此，该公司大量囤地、多地同时开发的经营策略也带来较大的资金链压力。本文总结分析华夏幸福公司财务风险因
随着新课改的不断深入,现代教育对于小学阶段的数学教学提出了更高的要求,并且伴随着科技的发展,小学阶段的数学教学也引进了信息技术,初步实现了信息化教学。因此,本文在新的教学形势之下,分析了信息化教学在小学数学教学中的应用现状,并且根据小学数学的教学特点提出了相应的策略,希望通过本文的论述,可以推动小学数学教学的信息化进程,为小学阶段的数学教学提供有益探索。
在现代信息技术迅猛发展以及运用范围日益广泛的社会背景下,信息技术与教育领域的深度融合,已经成为了新一轮课程改革的发展方向。因此,这就需要教师在小学数学教学中,深刻地认识到信息化教学的优势以及在信息化教学背景下小学数学教学模式的现状,并结合信息化教学的特征对小学数学的教学模式进行创新与优化,实现小学数学课堂教学效率的提高。
目的 研究肠易激综合征（IBS）患者肠道菌群与炎症反应及病情严重程度的关系。方法 选取2019年6月-2020年6月收治的60例IBS患者，纳入IBS组，另选取同期进行体检的健康志愿者30例，纳入对照组。对受试者肠道菌群进行培养，计算含菌量，检测所有受试者血清炎症因子水平，采用IBS临床症状严重程度评分系统（IBS-SSS）评估IBS严重程度，采用Spearman相关性分析探讨IBS患者肠道菌群与