【摘 要】
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教育事业持续发展,一直以来,学困生的心理健康问题普遍存在,并备受关注.尤其小学阶段是教育的基础,分析小学学困生心理健康问题产生的原因,并提出解决的对策以及做好日常防范
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区兰著学校 广东深圳 518000
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教育事业持续发展,一直以来,学困生的心理健康问题普遍存在,并备受关注.尤其小学阶段是教育的基础,分析小学学困生心理健康问题产生的原因,并提出解决的对策以及做好日常防范的功课,对学生的健康成长乃至一生的身心发展都有重大意义.当前,社会经济大发展,各领域全面复兴,欣欣向荣,面对新时代的发展大潮,对一代又一代的时代弄潮儿的心理素质也有了一定的要求.但并不是每个人都能够游刃有余地接受挑战,很多人都会受到心理健康问题的困扰.在教育领域,便一直存在学生心理健康问题,针对这种情况,我认为自小学阶段就应当着力于做好对心理健康问题原因分析、解决、预防的工作.本文将以存在心理健康问题较多的学困生为落脚点,对小学学困生心理健康问题的原因分析、问题解决和日常预防三个角度进行了阐述.
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