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进入初中的学生由于教材、环境、个人心理、教师及教法等因素的变化，很长的一段时间里在学习数学的过程中会出现不适应的情况，这是学生产生两级分化很重要的因素。为了使学生很顺利地从这个“困难时期”渡过去，初中数学参与式教学则成为教学过程中非常重要的着力点。应该着重做好以下几个方面：
浅谈参与式教学在中学数学课上的运用
【摘 要】
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进入初中的学生由于教材、环境、个人心理、教师及教法等因素的变化，很长的一段时间里在学习数学的过程中会出现不适应的情况，这是学生产生两级分化很重要的因素。为了使学生很
【机 构】
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内蒙古乌海市第二中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年20期
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