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中国的经典诗文中蕴含着大量的哲理性内容,也拥有很多诗情画意,这些都是促进学生语言思维发展和知识积累的有效素材,也是对学生实施人文素质教育的重要途径。因此,在小学阶段的语文教学中,对于经典诗文的教学应给予格外重视,并与学生语言积累的教学目标进行有机融合,促进学生语言素质的全面发展。
浅析小学语文诵读经典诗文的教学策略
【摘 要】
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中国的经典诗文中蕴含着大量的哲理性内容,也拥有很多诗情画意,这些都是促进学生语言思维发展和知识积累的有效素材,也是对学生实施人文素质教育的重要途径。因此,在小学阶段
【机 构】
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贵州省普定县马场镇中心学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年11期
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