浅谈幼儿教学活动中幼儿探索行为与教师支持策略

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幼儿园是幼儿思想启蒙教育重点时期,此阶段的教育质量,在很大程度上决定着幼儿思想以及品格建设.在幼儿教育活动时,教师需要为幼儿提供丰富的探索空间,并引导幼儿在活动中,进行自主探索和探究,并根据幼儿在活动期间的表现给予一定引导和支持,从而提升幼儿园教育整体质量.鉴于此,笔者主要围绕幼儿教学活动中幼儿探索行为和教师支持策略,展开有效分析.
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