【摘 要】
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摘 要 随着新课程改革和素质教育的不断深入，小学阶段的基础教育课程的有效实施成为了人们越来越关注的话题。而教师尤其是骨干教师作为课程教学的实施者，其师德建设及专业业务素质的发展也成为了基础教育课程有效实施的直接影响因素。因此，这就需要学校应立足本校实际，积极培养各学科的骨干教师，使骨干教师充分发挥其自身的辐射作用，进而促进学校的教学质量。在本文中笔者针对培养小学骨干教师的问题，建议从“德”“教”“
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摘 要 随着新课程改革和素质教育的不断深入，小学阶段的基础教育课程的有效实施成为了人们越来越关注的话题。而教师尤其是骨干教师作为课程教学的实施者，其师德建设及专业业务素质的发展也成为了基础教育课程有效实施的直接影响因素。因此，这就需要学校应立足本校实际，积极培养各学科的骨干教师，使骨干教师充分发挥其自身的辐射作用，进而促进学校的教学质量。在本文中笔者针对培养小学骨干教师的问题，建议从“德”“教”“训”“研”“思”，实施骨干教师培养的“五部曲”。
关键词 课程教学;小学阶段;骨干教师;五部曲
中图分类号：G622
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