【摘 要】
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传统教学模式未能指导学生们对教材知识进行深度的探索,也没有让学生通过课堂教学树立正确的价值认知,限制整体教学的效率。对此,语文教师需要在素质教育指导下革新之前的教
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传统教学模式未能指导学生们对教材知识进行深度的探索,也没有让学生通过课堂教学树立正确的价值认知,限制整体教学的效率。对此,语文教师需要在素质教育指导下革新之前的教学方式和模式,借助多种创新性的教学方式给学生打造高水准的知识探索平台,强化高中生对课程知识的认知程度。基于这样的教学需求,语文教师应该思考可以通过哪些方式构建高效的课堂教学,提升高中生对教材知识的理解和运用程度,提高课堂教学的最终效率。
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