关注学生学习过程,提高数学课堂教学有效性

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《新课标》指出“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.”这一基本理念阐明了数学教学必须具有有效性.因此,在深化课程改革和全面提高学生素质的今天,我们必须拥有课堂教学有效性的理念,掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略,以最低的投入最大限度地提高课堂教学的效率.在小学数学教学中,教师该如何正确引导学生主动探究并掌握科学的学习过程,从而提高课堂教学的有效性呢?笔者认为可从以下几方面入手从注重智力的发展转向关注学生的能力的发展;引导学生自主探索,提高课堂的有效性;数学课堂教
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