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<正>分数除法应用题历来是教学中的难点,尤其在与分数乘法应用题混合练习时,难以判断用乘法还是用除法,使一部分学习后进生在解题时常感到困惑,无从下手。经过对多名学习后进生学习障碍的细致分析发现,导致学生解题故障的主要原因是:
分数应用题解题障碍分析与对策
【摘 要】
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<正>分数除法应用题历来是教学中的难点,尤其在与分数乘法应用题混合练习时,难以判断用乘法还是用除法,使一部分学习后进生在解题时常感到困惑,无从下手。经过对多名学习后进
【机 构】
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山东邹城市南关小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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1999年11期
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