【摘 要】
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试从体育课堂教学中融合媒传教学法所凸显的优势谈起,探索课堂融合媒传教学法后对动作技术学习学生无兴趣、教师动作示范差异性较大、纠正动作效果不明显、教学示范机械重复
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试从体育课堂教学中融合媒传教学法所凸显的优势谈起,探索课堂融合媒传教学法后对动作技术学习学生无兴趣、教师动作示范差异性较大、纠正动作效果不明显、教学示范机械重复效率低、学生掌握动作认知与集体步调不一致、技术动作考核不客观等方面进行拷问,试追求传统教学与媒传教学法两者结合后的高效体育课堂教学无缝融合。
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