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高校思政课＂导师制＂实践教学是实现德育目标、提高教学效果的有效途径。当前为了使高校＂导师制＂工作成功运行并取得较好的成效,需要相关主体做好保障工作,即要求学校（行政主体）、导师及大学生做好充分的准备工作和具备相应的能力要求。
高校思政课“导师制”实践教学新载体的主体保障
【摘 要】
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高校思政课＂导师制＂实践教学是实现德育目标、提高教学效果的有效途径。当前为了使高校＂导师制＂工作成功运行并取得较好的成效,需要相关主体做好保障工作,即要求学校（行政主体）、导
【机 构】
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许昌学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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许昌学院2015年度教育教学研究项目“高校思政课实践教学新载体研究——以许昌学院‘思想政治教育导师制’为例”(02015105)的阶段性研究成果
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