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高职院校都十分重视实践教学环节，这一点毋庸置疑。但在实际教学组织过程中，由于实验设备问题、实训环境和教师水平等各种因数的影响，往往效果不佳。主要论述了“手指口述法”的来源和作用，在煤矿类高职院校中的应用情况；并以一堂实践课程的教学为例，通过引入煤矿企业安全管理中的“手指口述法”到教学课堂，包括仪器操作和现场模拟实训，对取得的教学效果进行深度剖析，针对出现的问题提出一些建议措施。