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本文探讨了对外汉语写作教学的多层分项、循环渐进的教学模式，即将写作教学合成体裁、写作技能和篇章语言表达三个层面，每一个层面又分成若干个子项目，并由此进行循环、渐进式的教学。
多层分项 循环渐进——新型写作教学模式探讨
【摘 要】
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本文探讨了对外汉语写作教学的多层分项、循环渐进的教学模式，即将写作教学合成体裁、写作技能和篇章语言表达三个层面，每一个层面又分成若干个子项目，并由此进行循环、渐进式的
【机 构】
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中山大学对外汉语教学中心
【出 处】
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海外华文教育
【发表日期】
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2003年3期
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