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本文根据《英语课程标准》对词汇教学的要求，探究如何组织课堂教学，优化学生心理状态（增强求知欲，避免畏难情绪的产生）和引导学生拓展教材资源，从而提高学生的词汇能力，实现词汇教学目标。
提高学生掌握词汇的能力 实现词汇教学目标
【摘 要】
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本文根据《英语课程标准》对词汇教学的要求，探究如何组织课堂教学，优化学生心理状态（增强求知欲，避免畏难情绪的产生）和引导学生拓展教材资源，从而提高学生的词汇能力，实现词汇教学
【机 构】
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浙江省苍南县灵溪一中教育集团
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年5期
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