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启发式教学的核心是激发出学生独立思维能力的一种教学方式。这种方式是以学生为中心，把握教学规律，采用多元化教学方法让学生的数学思维得以启发，从而提升教学效果[1]。随着课改的深入，传统的教学方式已不能满足时代的需求，高中化学需要学生养成独立思考的习惯，培养自主探究的能力，而启发性思维教育教学符合新课改下的课堂教学，符合当前的教学理念[2]。为提高高中化学的教学质量，笔者将启发性思维教育教学引入到课堂教学中，以下是对这种教学方式的思考及策略。