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针对外籍教员讲授全校公共基础课大学化学课程，进行了认真总结，通过问卷调查，分析了此次教学活动的利与弊，提出了解决问题的方法。
《大学化学》课程实施外教授课的实践探索
【摘 要】
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针对外籍教员讲授全校公共基础课大学化学课程，进行了认真总结，通过问卷调查，分析了此次教学活动的利与弊，提出了解决问题的方法。
【机 构】
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国防科学技术大学理学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2011年B11期
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