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湘中矿区不同用地类型面源Cd输出负荷的原位实验研究
【出 处】
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环境科学
【发表日期】
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2013年09期
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摘要：游戏能满足幼儿的内在需求，对幼儿身体、认知、社会性和情绪情感的健康发展具有十分积极的意义。因此，游戏也成为了一种重要的学习载体。教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，对游戏的发展、维持、深化有着至关重要的作用。在高质量游戏中，幼儿沉浸其中，自主分工合作、协商争议，创造性地使用材料，在需要时主动寻求教师帮助。关键词：高质量;游戏;策略 在平时的观察中，教师发现幼儿的游戏水平较低，大多处于简单重复的游戏水平，而缺少进行有目的、复杂的、聚精会神游戏的能力。这要求教师采取有效策略，谨慎而有目的的引导
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