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教学目标rn1.会写课文中的生字;通过联系上下文和查字典,理解课文中的新词;能按要求用上“既不像……也不像……”说话.rn2.能按课文中对话的提示语,读出句子的语气.rn3.能按故事发展的过程,厘清叙述的顺序,复述小马第一次来到河边的情况.
目标前后贯通,突出教学重点——《小马过河》教学设计及评析
【摘 要】
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教学目标rn1.会写课文中的生字;通过联系上下文和查字典,理解课文中的新词;能按要求用上“既不像……也不像……”说话.rn2.能按课文中对话的提示语,读出句子的语气.rn3.能按
【机 构】
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浙江杭州市上城区教师进修学校上海师范大学教育科学学院;
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2020年5期
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