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近年来,关于中高职课程衔接的研究日益丰富,针对商务英语专业课程衔接的文献汗牛充栋,然而这些文献中理论探讨居多,操作层面的表述偏少。以项目课程论的视角,采用问卷和访谈了解企业中的职业岗位,通过工作任务和职业能力分析最终确定中高职衔接的外贸函电课程内容,这一中高职课程衔接的技术路径具有实践意义。
基于项目课程论的中高职《外贸函电》课程衔接应用研究
【摘 要】
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近年来,关于中高职课程衔接的研究日益丰富,针对商务英语专业课程衔接的文献汗牛充栋,然而这些文献中理论探讨居多,操作层面的表述偏少。以项目课程论的视角,采用问卷和访谈
【机 构】
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嘉兴南洋职业技术学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2019年32期
【基金项目】
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浙江省教育厅科研项目资助(项目编号:Y201636613)
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