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教育部基础教育司副司长朱慕菊在教育部举办的以校为本教研制度研修班上讲话时指出：以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与的研究活动。对于校本教研，人们从理论上达成这样一个共识：校本教研应该是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要作为选题范围，以学校教师作为研究的主要力量，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接应用于改变学校的实际情况的活动。