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“管理就是服务”是学校行政的核心理念，协同创新是世界高等教育改革发展的必然趋势。从强化服务、分类指导、示范引领、协同融合、创新评价等方面着手，浙江万里学院探索形成了以人为本，服务于高素质应用型人才培养目标、服务于学生成长和教师发展的校院二级教学管理模式，有效提高了教学管理绩效，促进了教学改革发展，提高了人才培养质量。